Гайворонская В.В., Скребцова Н.В. Педагогические технологии учебной и воспитательной работы со студентами медицинского образовательного учреждения: монография / Серия книг: Теория и методика профессионального обучения и воспитания взрослых. - СПб, Институт интегративной медицины АСТ, 2019. – 76 с.

 

Гайворонская Виктория Витальевна, кандидат медицинских наук

доцент-исследователь Института интегративной медицины

Академии социальных технологий

Скребцова Нина Валентиновна, доктор медицинских наук

 

В монографии описаны перспективные технологии педагогической оценки, которые можно применять в медицинском образовательном учреждении с целью повышения эффективности учебного и воспитательного процесса.

В монографии раскрыто содержание следующих вопросов: технология   развития познавательных качеств, интеллекта и научного мышления; технология развития характерологических и волевых качеств студентов; воспитывающе-развивающий потенциал профессиональных и специальных дисциплин; технология     развития     групповой  профессиональной идентификации врачей; культурная, спортивная, общественная, трудовая и другие виды работ со студентами; влияние педагогического коллектива на становление студентов в качестве молодых врачей.

Монография рассчитана на использование врачами-педагогами и руководителями медицинских вузов и их подразделений.

Гайворонская В.В., Скребцова Н.В. Технология развития познавательного интереса и формирования культа учебы в медицинском образовательном учреждении / Серия книг: Теория и методика профессионального обучения и воспитания взрослых. - СПб, Институт интегративной медицины АСТ, 2019. – 24 с.

 

Гайворонская Виктория Витальевна, кандидат медицинских наук

доцент-исследователь Института интегративной медицины

Академии социальных технологий

Скребцова Нина Валентиновна, доктор медицинских наук

 

Технология – это совокупность определенных действий, позволяющая получить нужный результат. Интерес к учебе возникает при наличии у студента соответствующего мотива, формирование которого обеспечивается способами пропаганды культа учебы в медицинском образовательном учреждении.

Пропаганда культа учебы – это распространение научных, учебных и воспитательных идей  и взглядов с целью их внедрения в сознание студентов и активизации самостоятельной учебной работы и самовоспитания. 

В работе использованы материалы по медицинской педагогике Юнацкевича П.И.

Пособие предназначено для использования педагогами и руководителями медицинских вузов и их подразделений.

 
 

Гайворонская Виктория Витальевна, 

 

доцент-исследователь Института интегративной медицины 

Академии социальных технологий

http://iim.ast.social

 

Информальное медицинское образование – это учебное и воспитательное влияние среды на студента, будущего врача, основанной на социально-педагогическом и социально-психологическом влиянии других в медицинском образовательном учреждении, но и за его пределами, в том числе и влияние глобальных информационно-коммуникационных и социально-оценочных сетей. Регулирование информальных образовательных воздействий осуществляется путем создания событий в среде обитания и внимания студентов в информационных сетях, оказывающих на них целенаправленное социально-психологическое и социально-педагогическое воздействие.

Регулирующие события могут воспроизводиться в виде мероприятий, создающих изменения в условиях жизни, досуга и культуры студентов медицинских образовательных учреждений, а также корректирующих их поведение в информационных сетях.

Работа предназначена для использования руководителями медицинских вузов и их подразделений.

 
 
 
 
 
Парцерняк Сергей Александрович
 
доктор медицинских наук, 
профессор, 
академик Академии социальных технологий
полковник медицинской службы
 
 
 
Философские основания интегративной медицины
 
 
В философскую основу интегративной медицины заложен дискурсивно-оценочный подход  Юнацкевича Петра Ивановича и Чигирева Виктора Анатольевича, который проистекает из глобального экологического принципа. Это способ поведения людей, обеспечивающий выживание человечества, основанный на  ненанесении человеком вреда  себе, окружающим и среде обитания.
 
ПОВЕСТКА XLII ЗАСЕДАНИЯ
 
        
«12» февраля 2019 года (вторник),  состоится 42-е заседание секции «Интегративная медицина» Санкт-Петербургского общества терапевтов  им. С.П. Боткина по адресу: Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова, аудитория № 6, время: 17.30-19.00
 
«Интегративная медицина и  инновации в виде первичной экспресс диагностики ПСАФ аутодезадаптации»

© 2018 Институт интегративной медицины.

^ Наверх