- Вы здесь:
-
Главная
- News
Новости
- Подробности
- Автор: Ассоциация интегративной медицины
«13» апреля 2021 года (вторник), состоялось 48-е заседание секции «Интегративная медицина» Санкт-Петербургского общества терапевтов им. С.П. Боткина по адресу: Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова, аудитория № 6, время: 17.30-19.00 (заседание прошло дистанционно).
Тема зседания - "Современные достижения в диагностике и лечении больных с внутренней патологией и интегративная медицина"
С докладами выступали:
1. Возможности сочетания узкоспециализированного и интегративного подходов в диагностике и лечении при полиморбиной внутренней патологии.
Шабров А.В., Трофимов В.И., Парцерняк С.А., Соловьёв М.М, Леонтьев О.В., Дударенко С.В., Парцерняк А.С., Долинина Л.Ю., Загарских Е.Ю., Лебедева И.А., Прощай Г.А., Маградзе Г.Н., Устюжанин В.С.
2. Современные достижения в диагностике и лечении больных с внутренней патологией и интегративная медицина.
Лебедева И.А., Парцерняк А.С., Айвазян Б.Г.
3. Клиническая демонстрация «проблемного» больного с полиморбидной внутренней патологией.
Леонтьев О.В., Дударенко С.В., Сорокин Н.В.
- Подробности
- Автор: Лытаев С.А., Чудаков А.Ю., Скребцова Н.В., Гайворонская В.В.
Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
С.А. Лытаев
А.Ю. Чудаков
Н.В. Скребцова
В.В. Гайворонская
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ
Учебно-методическое пособие
Санкт-Петербург
2019
- Подробности
- Автор: Прохорова Г.П.
Тема питания волновало человечество всегда.
Научное наследие позволяет нам сделать определенные выводы, главное правильно определить целеполагание данной темы.
«Ты есть то, что ты ешь. Пусть пища будет вашим лекарством, а лекарством ваша пища» – призывал Гиппократ. «Всё есть доза» – утверждал Парацельс. И.П. Павлов доказал что главное в пище – момент наслаждения едой! Академик А.М. Уголев доказал двойную систему пищеварения человека и открыл науку трофологию.
Давайте разберемся. Проанализируем научное наследие. И сделаем выводы.
- Подробности
- Автор: ИИМ АСТ
Эко-социальные технологии в медицине XXI и XXII века
09 января 2020 года в Санкт-Петербурге прошло заседание научного руководства Института интегративной медицины Академии социальных технологий (ИИМ АСТ), на котором обсуждались итоги 2019 года и миссия института на 2020 год. С докладом выступил Юнацкевич П.И. на тему «Эко-социальные технологии в медицине XXI и XXII века».
В обществе сохраняется нехватка справедливости. Каждый человек чувствует несправедливое отношение к себе. Дефицит справедливости и неравенство ведут к социальным катастрофам и личным трагедиям, соматическим и психическим заболеваниям, криминалу, вооруженным конфликтам. Любой срыв в отношениях людей связан с несправедливостью.
Невозможно сохранить здоровье пациента без возрождения у него чувства справедливости по отношению к себе. Нарушение баланса справедливости – путь к соматическим и психическим заболеваниям, формированию проблемного больного (объекта исследований интегративной медицины).
- Подробности
- Автор: Гайворонская В.В.,
Гайворонская В.В., Скребцова Н.В. Педагогические технологии учебной и воспитательной работы со студентами медицинского образовательного учреждения: монография / Серия книг: Теория и методика профессионального обучения и воспитания взрослых. - СПб, Институт интегративной медицины АСТ, 2019. – 76 с.
Гайворонская Виктория Витальевна, кандидат медицинских наук
доцент-исследователь Института интегративной медицины
Академии социальных технологий
Скребцова Нина Валентиновна, доктор медицинских наук
В монографии описаны перспективные технологии педагогической оценки, которые можно применять в медицинском образовательном учреждении с целью повышения эффективности учебного и воспитательного процесса.
В монографии раскрыто содержание следующих вопросов: технология развития познавательных качеств, интеллекта и научного мышления; технология развития характерологических и волевых качеств студентов; воспитывающе-развивающий потенциал профессиональных и специальных дисциплин; технология развития групповой профессиональной идентификации врачей; культурная, спортивная, общественная, трудовая и другие виды работ со студентами; влияние педагогического коллектива на становление студентов в качестве молодых врачей.
Монография рассчитана на использование врачами-педагогами и руководителями медицинских вузов и их подразделений.