Новости

Подробности

Автор: Прохорова Г.П.

Опубликовано: 10 апреля 2020

Тема питания волновало человечество всегда. 

Научное наследие позволяет нам сделать определенные выводы, главное правильно определить целеполагание данной темы.

«Ты есть то, что ты ешь. Пусть пища будет вашим лекарством, а лекарством ваша пища» – призывал Гиппократ. «Всё есть доза» – утверждал Парацельс. И.П. Павлов доказал что главное в пище – момент наслаждения едой!  Академик А.М. Уголев доказал двойную систему пищеварения человека и открыл науку трофологию.

Давайте разберемся. Проанализируем научное наследие. И сделаем выводы.

Подробнее...

Подробности

Автор: ИИМ АСТ

Опубликовано: 10 января 2020

Эко-социальные технологии в медицине XXI и XXII века

09 января 2020 года в Санкт-Петербурге прошло заседание научного руководства Института интегративной медицины Академии социальных технологий (ИИМ АСТ), на котором обсуждались  итоги 2019 года и миссия института на 2020 год. С докладом выступил Юнацкевич П.И. на тему «Эко-социальные технологии в медицине XXI и XXII века».

В обществе сохраняется нехватка справедливости. Каждый человек чувствует несправедливое отношение  к себе. Дефицит справедливости и неравенство ведут к социальным катастрофам и личным трагедиям, соматическим и психическим заболеваниям, криминалу, вооруженным конфликтам. Любой срыв в отношениях людей связан с несправедливостью.

Невозможно сохранить здоровье пациента без возрождения у него чувства справедливости по отношению к себе. Нарушение баланса справедливости – путь к соматическим и психическим заболеваниям, формированию проблемного больного (объекта исследований интегративной медицины).

Подробнее...

Подробности

Автор: Гайворонская В.В.,

Опубликовано: 28 мая 2019

Гайворонская В.В., Скребцова Н.В. Педагогические технологии учебной и воспитательной работы со студентами медицинского образовательного учреждения: монография / Серия книг: Теория и методика профессионального обучения и воспитания взрослых. - СПб, Институт интегративной медицины АСТ, 2019. – 76 с.

Гайворонская Виктория Витальевна, кандидат медицинских наук

доцент-исследователь Института интегративной медицины

Академии социальных технологий

Скребцова Нина Валентиновна, доктор медицинских наук

В монографии описаны перспективные технологии педагогической оценки, которые можно применять в медицинском образовательном учреждении с целью повышения эффективности учебного и воспитательного процесса.

В монографии раскрыто содержание следующих вопросов: технология   развития познавательных качеств, интеллекта и научного мышления; технология развития характерологических и волевых качеств студентов; воспитывающе-развивающий потенциал профессиональных и специальных дисциплин; технология     развития     групповой  профессиональной идентификации врачей; культурная, спортивная, общественная, трудовая и другие виды работ со студентами; влияние педагогического коллектива на становление студентов в качестве молодых врачей.

Монография рассчитана на использование врачами-педагогами и руководителями медицинских вузов и их подразделений.

Подробнее...

Подробности

Автор: Гайворонская В.В., Скребцова Н.В.

Опубликовано: 26 мая 2019

Гайворонская В.В., Скребцова Н.В. Технология развития познавательного интереса и формирования культа учебы в медицинском образовательном учреждении / Серия книг: Теория и методика профессионального обучения и воспитания взрослых. - СПб, Институт интегративной медицины АСТ, 2019. – 24 с.

Гайворонская Виктория Витальевна, кандидат медицинских наук

доцент-исследователь Института интегративной медицины

Академии социальных технологий

Скребцова Нина Валентиновна, доктор медицинских наук

Технология – это совокупность определенных действий, позволяющая получить нужный результат. Интерес к учебе возникает при наличии у студента соответствующего мотива, формирование которого обеспечивается способами пропаганды культа учебы в медицинском образовательном учреждении.

Пропаганда культа учебы – это распространение научных, учебных и воспитательных идей  и взглядов с целью их внедрения в сознание студентов и активизации самостоятельной учебной работы и самовоспитания. 

В работе использованы материалы по медицинской педагогике Юнацкевича П.И.

Пособие предназначено для использования педагогами и руководителями медицинских вузов и их подразделений.

Подробнее...